Ａさんの混乱のポイントが見えました。「２つの種類に分けてね」と指示すると、“２個のかたまり”を作るのです。「２つ」と「２種類」の概念が混乱していました。 そこで“種類”を理解させるために、それまで同じ特徴のあるピースを並べるようにしていたのを、…

自立活動「仲間わけ」 体育「サッカー〜パス・ダッシュ」 生活単元「毛筆〜カレンダーの原稿作り」 美術「毛筆〜カレンダーの原稿作り」 数学「１００マス計算〜足し算」